Nastavne metode u biologiji i kemiji

CILJ:

• › Razviti nastavne metode koje bi potaknule učenike na stvaranje pozitivnog i odgovornog stava prema zdravlju, živom svijetu i prirodi u cjelini.

Biologija

1. Mikroskopiranje (Pilotiranje radionice)

2. Sekcija ribe (Pilotiranje radionice)

3. Hrana, piće i kretanje u službi zdravlja (Provedene radionice: U zdravom tijelu zdravi duh; Zdrava prehrana, čuvar zdravlja; Slatki svijet ugljikohidrata; Volim piti čaj)

4. Liječnici iz pete (Pilotiranje radionice)

Kemija (Pilotiranje radionica)

1. Čuvajmo vodu i tlo

REZULTATI:

• ›  Potpuno razvijene pripreme s nastavnim materijalima za profesore i učenike te njihova objava na web stranicama projekta

Preuzimanje kurikula: Kurikul potprojekta nastavne metode.

Materijali za nastavnike i učenike:

1. Liječnici iz pete

2. Sekcija ribe

3. Mikroskopiranje

4. Hrana, piće i kretanje u službi zdravlja

Hrana, piće i kretanje u službi zdravlja temelji se na četiri radionice:

4.1. Zdrava prehrana – čuvar zdravlja

4.1.1. Dodatak: Tanjur s hranom

4.2. Ugljikohidrati oko nas i u nama

4.2.1. Dodatak: Cjelovite žitarice i njihovo djelovanje

4.2.2. Dodatak: Hipoglikemija i hiperglikemija

4.2.3. Dodatak: Kako čitati deklaracije na namirnicama

4.3. U zdravom tijelu zdravi duh

4.4. Volim piti čaj

4.4.1.  Dodatak: Zadatci za učenike

5. Čuvajmo vodu i tlo

Dodatci:

5.1. Cuvajmo vodu i tlo – Materijal za nastavnike

5.2. PPT Cuvajmo vodu i tlo

5.3. Analiza vode i tla – Materijal za ucenike

5.4. Prociscavanje vode – radni list

Diseminacija projekta

Predstavljanje projekta na Županijskom stručnom vijeću profesora kemije u strukovnim školama te profesora biologije u gimnazijama Grada Zagreba 20.studenog 2014.

Predstavljanje projekta na Županijskom stručnom vijeću profesora kemije u gimnazijama Grada Zagreba 23. rujna 2014.